vendredi 25 décembre 2015
mardi 22 décembre 2015
ATSEM : Pas de suppression de poste supplémentaire pour la rentrée !
RAPPEL :
Lors du dernier conseil d'école, Mme
Mousseau a expliqué que depuis la nouvelle mesure du conseil municipal de
supprimer un poste d' ATSEM par école, la rentrée a été difficile pour les
enseignants et la direction. En
effet, il y a théoriquement une ATSEM par classe de PS/MS et une ATSEM pour
deux classes de GS. Mais
dans la réalité, face aux absences des ATSEM (maladie, formation, concours...)
les enseignants, les ATSEMS présentes subviennent aux absences.
Ce manque d'effectif engendre des problèmes sur la surveillance du dortoir et
dans le bon fonctionnement des classes de maternelle. Les enseignants gèrent ces absences au détriment du temps alloué aux
apprentissages.
Face à cette situation préoccupante pour toutes les écoles maternelles de Vanves, Julien TROUVE (Président de l'API) a interpellé M. Le Maire sur ce sujet.
Par la réponse ci-dessous, l'API a obtenu l'assurance qu'il n'y aura pas de suppression de poste d'ATSEM supplémentaire à la rentrée scolaire prochaine malgré la situation budgétaire de la commune.
Nous remercions M. le Maire Bernard Gauducheau pour cette réponse.
Nous restons vigilant sur l'évolution de ce dossier dans l'intérêt des enfants et des l'écoles.
Nous en profitons pour vous souhaiter de bonnes fêtes de fin d'année !
Nathalie, Patrick, France, Philippine, Mohammed, Céline, Rabyâ, Guylaine, Cédric, Marion, Yousra, Elisabeth, Gilles, Hélène, Arnaud, Frédéric, Emmanuel,
jeudi 17 décembre 2015
CR 4éme COPIL d'une réforme coûteuse, qui peine à convaincre !
Chers parents,
La Mairie de Vanves a organisé le 8 décembre dernier le 4éme COPIL depuis la mise en place des rythmes scolaires.
Cette nouvelle réunion a démontré une nouvelle fois que cette réforme est coûteuse pour la commune et peine toujours à convaincre.
En effet, la présentation de la Mairie (slide 5) démontre que 1/4 des parents en maternelle sur Vanves n'ont pas choisi d'inscrire leurs enfants aux activités périscolaires et 23,5% en élémentaire.
Pour nous, parents, les principaux motifs sont :
- des activités périscolaires inutiles,
- ne pas accroître le temps de présence à l'école pour ne pas rajouter de fatigue,
- possède un autre mode de garde,
- inscrit a une autre activité extérieure,
- le prix,
1 - AP (Activités périscolaires) 15H à 16H30 :
Baisse d’effectif d’environ 4%/an dernier.
La mairie constate malgré tout une bonne participation des élèves dans toutes les écoles avec un taux de 75%.
L’organisation des AP a connu quelques ajustements en septembre et depuis, elle se déroule bien, nonobstant quelques absences de postes ou démissions d’animateurs qu’il faut remplacer. C’est pour respecter ce temps de mise en place et de rodage que l’API, comme l’année précédente n’a pas souhaité consulter les parents sur cette première période. Une consultation pourra être envisagée pour la deuxième période.
Le contenu des AP est respecté (activités sportives, artistiques, culturelles, citoyenneté et développement durable) et s’adapte à chaque groupe scolaire au vu de la configuration des locaux et des compétences des animateurs.
L’enfant n’est pas obligé de suivre l’AP, et peut basculer vers des jeux libres, mais les animateurs constatent que ce cas est marginal.
En maternelle, le système est bien rôdé. Un réveil échelonné, un animateur référent des jeux ludiques.
La FCPE fait part d’une insatisfaction exprimée par certains parents quant à l’information sur les activités.
REPONSE :
Les directeurs répondent que l’information est bien disponible (parfois sur des murs entiers) mais sur un support propre à chaque école (moins identifiable que l’an dernier) et surtout bien souvent à l’intérieur de l’école (alors même que l’on ne peut plus y rentrer). Il faudra songer à afficher ces informations dans les panneaux.
A noter que l'API a prêté ses panneaux d'affichages extérieurs et a relayé les dates des réunions d'informations organisées par les responsables des centres de loisirs pour donner de la visibilité aux parents lors de la rentrée.
2 - Etat de fatigue des enfants :
FCPE et API : pas assez de recul.
Stéphanie (Chargée du dossier rythmes à l'API) indique qu’à l'école du Parc les professionnels font le même constat de fatigue que l’an passé. Selon Julien (Président de l'API), contrairement à l’an dernier (mise en place de la réforme) il est difficile de demander cette année aux parents d’évaluer une différence de fatigue de l’enfant par rapport à l’an passé et a fortiori par rapport à il y a deux ans.
Julien (Président de l'API) pose donc la question aux professionnels présents.
Réponse :
La fatigue est présente dans tous les cas, elle est liée notamment à l’absence de coupure du mercredi. La nouvelle proposition d’activités permettrait de l’amortir pour partie (moins de contrainte et d’exigence sur les enfants).
Pour nous, parents, la principale cause de fatigue restera la suppression de la pause du mercredi (réparatrice pour l'enfant) et l'allongement de son temps de présence à l'école de 3 heures par semaines depuis la mise en place de cette réforme.
3 - TAS (Temps accompagnement scolaire) pour environ 73 enfants sur Vanves :
La mairie a avancé les arguments issus des circulaires ministérielles :
"Il n’y a plus de devoirs" et le TAS n’est qu’un temps d’accompagnement sans obligation de correction des exercices. Les TAS sont dirigés pour moitié par des animateurs et pour moitié par des enseignants.
On compte de moins en moins d’enseignants notamment car ils ne restent pas les jours où l’école se termine à 15h.
Les intervenants ont un bac +2. Aucun test écrit ou oral n’est effectué. La mairie s’assure qu’ils savent lire et écrire français.
Stéphanie (Chargée du dossier rythmes à l'API) a rappelé que le TAS posait problème dans plusieurs écoles, que cela avait été remonté en conseil d’école. Lorsque des difficultés sont identifiées (problème de gestion du groupe par un animateur notamment), des correctifs peuvent être apportés (exemple à Gambetta).
Il faut pouvoir faire remonter à la mairie les problèmes rencontrés localement comme ça a été le cas lors des premiers conseils d’école. Maxime PEILLON est le responsable des TAS à la mairie de Vanves (et donc l’interlocuteur privilégié des têtes de liste sur ce sujet).
4 - Dispositif Coup de pouce :
Face au constat unanime des enseignants sur la baisse significative d’effectifs des élèves, la mairie pense reformater le dispositif en 2016 afin de le positionner comme avant de 16h30 à 18h30. C’est la juxtaposition de dispositifs qui pose problème : étude puis coup de pouce qui ne s’enchaînent pas de manière fluide.
5- Refonte de l’organisation des rythmes scolaires :
Comme ses homologues, l'année dernière, la Directrice de l'école élémentaire du parc a mis en avant les effets négatifs de l’arythmie scolaire en termes de fatigue accrue des enfants, de partage des locaux avec les enseignants, de perte de repères pour les enfants.
REPONSE :
J.F. Martin lui a expliqué les critères des choix qui avaient été faits à l’origine et les ajustements réalisés l’an dernier.
L'API a redemandé si le lissage était une option qui pourrait être étudiée cette année ?
Pour la 1ère fois, le discours de Erwan Martin a été clair et tranché :
"il n’y aura pas de remise en cause du schéma actuel".
Certes, l’alternance (15h/16h30, 2 jours par semaine) n’est pas le schéma idéal, pour le rythme des enfants, mais le lissage :
- d’une part, entraînerait des embauches d’animateurs : or ni la ressource humaine (pas suffisamment de candidats qualifiés potentiels), ni le budget ne le permettent,
- d’autre part, remettrait en cause l’offre d’activités très appréciée des parents et des enfants, et à laquelle la municipalité est attachée,
- enfin, obligerait le service éducation à reprendre tout à 0, reformer les équipes d’animateurs refaire une concertation…
Stéphanie (Chargée des rythmes scolaires pour l'API) souligne que Vanves est la seule commune de GPSO à s’être dotée de l’arythmie.
REPONSE :
Erwan Martin insiste sur le fait que d’autres communes ont fait le choix de ne proposer que de la garderie alors qu’à Vanves, c’est l’accès à des activités multiples et variées pour tous. (Le cas d’Issy les Moulineaux étant à part du fait des moyens très importants dont dispose la commune).
Pour nous, parents, c'est encore un coup porté à l'égalité de l'Ecole entre les communes riches et pauvres.
A la proposition de Stéphanie (API) de mettre en place le périscolaire à partir de 16h30 (15h45 à 16h30 goûter, détente), le directeur du centre de Cabourg a expliqué qu’à cette heure-ci les enfants seraient trop fatigués et déconcentrés pour suivre les AP. Par ailleurs certains établissements ne disposeraient pas des structures suffisantes pour permettre un temps de récréation (avec un taux d’encadrement faible pour pallier au problème de recrutement) et notamment l’hiver en fonction de la météo.
L’API a déploré la baisse des effectifs des ATSEM en indiquant qu’il s’agissait là d’une des conséquences de la mise en place de la réforme et de son coût important imposé aux mairies (la FCPE ne partage pas ce point de vue sur la relation de cause à effet).
Pour finir, nous vous partageons le diaporama de la Mairie de Vanves projeté lors de ce copil :
Nous restons à votre écoute,
Nathalie, Patrick, France, Philippine, Mohammed, Céline, Rabyâ, Guylaine, Cédric, Marion, Yousra, Elisabeth, Gilles, Hélène, Arnaud, Frédéric, Emmanuel,
mardi 15 décembre 2015
Janvier 2016 : L'Escal et la Mairie lance un nouveau dispositif de suivi scolaire pour les collégiens.
SCOLARITÉ --- À partir de janvier 2016, un nouveau dispositif de suivi scolaire
à destination des collégiens est mis en place à l’Escal. Mieux ciblée et plus efficace,
cette action locale vise à accompagner les élèves particulièrement en difficulté.
jeudi 10 décembre 2015
Spécial COP 21 : L'application gratuite Morphosis pour expliquer les changements du climat et du paysage à vos enfants
Morphosis, une nouvelle rubrique pour comprendre les changements du climat et du paysage sur Bayam 7/11 ans
Bayam apporte sa contribution au COP 21 en permettant aux enfants de mieux comprendre comment le climat et le paysage peut évoluer sous influence des hommes.
Venez découvrir pour les enfants de 7 à 11 ans, 4 vidéos de l’application Morphosis permettent de comprendre la mise en place de changement du climat et des écosystèmes par les actions de l’homme depuis 2000 ans
La domestication du loup
Tirée du long métrage de Jacques Perrin et Jacques Cluzaud, Les Saisons, en salles à partir du 27 janvier 2016, Morphosis est une application familiale proposée par France Télévisions et Small Bang qui retrace l’évolution des paysages en Europe.
Morphosis est une véritable expérience narrative et ludique qui permet à l’utilisateur de remonter le temps et traverser des millénaires d’évolution, de l’Âge de glace jusqu’à l’époque contemporaine pour mieux comprendre le monde dans lequel nous vivons. Vous découvrirez ainsi de façon ludique 20 000 ans d’évolution des relations entre l’homme et la nature.
La création du sol
Découvrez l’application Morphosis sur Bayam 7/11 ans
Retrouvez en exclusivité 4 épisodes de Morphosis, en exclusivité sur Bayam 7/11 ans. Comment le déboisement fragilise les montagnes ? Comment l’Europe devient le grenier des Romains ? Comment la forêt se développe ? Comment naissent les îles ? A travers ces épisodes, vous explorez le monde et l’histoire pour répondre aux questions que se posent les enfants sur la nature et leur environnement.
L’application est disponible gratuitement sur l’App Store et Google Play. Pour découvrir l’intégralité des contenus, n’hésitez pas à télécharger gratuitement l’application depuis :
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mercredi 9 décembre 2015
Anniversaire de la Laïcité : 9 décembre 1905 -> 9 décembre 2015
C'est quoi la Laïcité ? - 1 jour, 1 question propose de répondre chaque jour à une question d'enfant, en une minute et trente secondes. Le commentaire explicatif est toujours drôle, le dessin est léger et espiègle. L'intention est d'aider l'enfant à construire son propre raisonnement et à obtenir les clés qui lui permettront de se forger sa propre opinion.
lundi 7 décembre 2015
4éme COPIL depuis la mise en place des rythmes scolaires : Mardi 8 Décembre 2015
Chers Parents,
La Mairie de Vanves organisera demain le 4éme COPIL depuis la mise en place des rythmes scolaires. Cette réunion sera l'occasion de faire un premier bilan du nouveau fonctionnement depuis la rentrée des activités avant 16H30.
Un premier bilan sur des activités qui concernent combien d'enfant cette année ?
(Rappel : activités payantes et non obligatoires)
Un premier bilan sur les dommages collatéraux qu'engendre cette réforme sur le budget de la commune et la suppression de postes d'ATSEM dans toutes les maternelles.
Un premier bilan sur des activités TAS (Temps d'accompagnement scolaire) de 17H qui ne séduisent pas les enseignants car ils doivent attendre 2 heures pour accompagner les TAS les jours d'activités périscolaires (15H à 16H30).
Le collège parents sera composé de (2 parents API, 2 parents FCPE, 1 parent indépendant)
Nos représentants API (Julien Trouvé - Président) et (Stéphanie Gazel - Chargée des rythmes scolaires) porteront vos remarques, vos commentaires et vos interrogations.
Nous vous rappelons que notre page API RYTHMES SCOLAIRES est constamment à votre disposition pour répondre ou prendre en compte vos remarques sur le sujet.
Nous restons à votre écoute,
Nathalie, Patrick, France, Philippine, Mohammed, Céline, Rabyâ, Guylaine, Cédric, Marion, Yousra, Elisabeth, Gilles, Hélène, Arnaud, Frédéric, Emmanuel,
samedi 5 décembre 2015
Idée de sortie pour le week-end !
Que diriez vous de vous ressourcer en famille dans ce petit village de 380 habitants qui accueille plus de 70 000 personnes le temps de 2 week-ends pour son marché de Noël ?
A chaque fois c'est un émerveillement pour les enfants grâce à l’énergie des tous les bénévoles du village.
Le père Noël sera là comme tous les ans...
C'est dans l’Essonne à Janvry.
mercredi 2 décembre 2015
C.R. réunion Restauration Scolaire du 26 novembre 2015
Chers Parents,
Une nouvelle au mise point sur la restauration scolaire à Vanves en compagnie de la Mairie a eu lieu le 26 novembre dernier. Notre correspondante API (Bénédicte Duzan) était présente pour remonter vos remarques et vous représenter.
Le sommaire était le suivant :
I.
La restauration collective pour les scolaires à Vanves
¤L’organisation du temps de midi
¤Le principe de la liaison froide
¤L’équilibre des menus
¤Les spécificités du contrat de
Vanves
¤Visite virtuelle de la cuisine
centrale d’Anthony
II.
Le suivi de la prestation d’Elior
¤Les outils de suivi et de mesure de
la qualité
¤Les bilans faits avec Elior et
l’adoption de plans d’actions
Phase de démarrage du contrat
2ème phase
¤Bilan de la situation actuelle
III.
Autres questions de restauration
¤Les goûters périscolaires
¤Questions ouvertes
¨
Notre réprésentante API Bénédicte Duzan vous partage ses notes en plus ce celles incorporées dans la présentation ci-dessus :
Elior propose de plus
communiquer avec vous :
¤Proposition d’une conférence sur les contraintes de la restauration
collective afin que les familles soient mieux informer ce qui doit et ce qui ne
peut pas être fait dans ce cadre.
Si vous êtes intéressés par
cette conférence, manifestez-vous auprès de votre représentante afin qu’elle
soit organisée
¤Elior souhaiterait être présent lors des dégustations faites par les
parents d’élèves dans les cantines pour pouvoir dialoguer avec les intéressés
et entendre les critiques faites de vive voix
Pas de langue de bois de la part
de la Mairie envers Elior !
Réglementation du nombre de
repas accordés aux parents d’élèves au vu des demandes exponentielles du début
d’année :
¤9 repas/année
scolaire/fédération de parents d’élèves
Environ 30 personnes du corps
enseignant mangent à la cantine sur tout Vanves, dont Mme Mousseau, directrice
du groupe scolaire Cabourg.
Idée apportée par les parents
d’élèves pour un prochain repas à thème : un repas végétarien pour répondre aux parents qui nous ont sollicités sur ce point.
Toute l'équipe API est à votre disposition sur ce thème.
Nathalie, Patrick, France, Philippine, Mohammed, Céline, Rabyâ, Guylaine, Cédric, Marion, Yousra, Elisabeth, Gilles, Hélène, Arnaud, Frédéric, Emmanuel,
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